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怎样做一名合格的围棋教师?
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作者:蔡老师来源:童星少儿围棋培训中心网址:http://www.txsewq.com

做一名合格的围棋教师就要避免和防范课堂出现破坏纪律的现象,老师必须能够根据自己的教学特点和学生特点制定目标,拟订课堂行为,培养良好的课堂习惯。从一开始就要让学生清楚老师对其行为的期望,哪些行为是合适的、可接受的、哪些行为是不能接受的,使学生有规可循、有章可依,有一套行为作为自己行为的参照和奋斗的目标,而且目标要具体··

有些老师喜欢讲死活、吃子方法并且要让孩子记住所讲解死活的步骤与吃子方法的形式。光凭记忆,很容易知其然,不知其所以然。而能够举一反三,需要的是思路与计算力。所以记住这些步骤与方法对孩子的学习并没有什么作用。  有些老师经常让孩子背谱。高手的棋远远超出孩子的理解能力,背出又有什么意义?  有些老师喜欢让孩子记定式,又奇怪孩子为什么学了二个月还学不会,甚至对着孩子生气。这时其实应该反省自己,不会其实是根本不该教。  有些老师只顾自己讲,甚至孩子来学一次棋,根本没有下一盘棋,只是来听老师唠叨了二个小时。老师讲得辛苦死,孩子都不涨棋!  上面这些例子,都是老师忽视了学习对教学过程中的作用,而忽视学习是很难达到良好的教学效果。  首先,教育与学习是对立统一的矛盾关系。表现为教育者与被教育者的矛盾;教育能力与学习能力的矛盾;教育方法和学习方法的矛盾。  其次,从教学的矛盾过程和教学的目的看,教育是教学这对矛盾的次要方面,是被动的一面,而学习才是教学矛盾的主要方面,是主动的一面。学习是内因,教育是外因,教育是通过学习而有价值,教育是服从服务于学习的。

文章分类: 童星文章
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